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Em 1943, durante a segunda guerra, com as filipinas invadidas pelos japoneses, Laubach esteve um tempo em Recife, onde deu palestras e aulas em várias escolas e universidades. Ele já era famoso pelo método Laubach de alfabetização. Paulo Freire então pegou o exato mesmo método Laubach, mas o adaptou não as realidades brasileiras. Isso já havia sido feito antes. Adaptou eles para a doutrinação socialista. Incluiu palavras e frases ligadas a opressão, trabalho, indústria. Incluiu jargões socialistas nas primeiras frases e ideias de seu método. Ou seja, ao final, não ajudou em nada a quem queria aprender, mas garantiu aos professores brasileiros uma cartilha de doutrinação que poderiam usar com facilidade para justificar impor ideias socialsitas a seus alunos. Quanto aos livros escritos por ele, são folhetins socialistas da pior espécie. Se você um dia tiver estômago para ler esse amontoado de besteiras e chavões sem sentido, vai se deparar com coisas como o uso extensivo de dialética marxista do inicio ao fim. A "pedagogia do oprimido", lógico, vem em contraposição com a "pedagogia bancária". Que seria a forma tradicional de ensino. Enquanto a pedagogia das classes opressoras, a pedagogia tradicional, encara o aluno como uma conta bancária vazia a ser enchida de conhecimento, a pedagogia do oprimido busca libertar o aluno das amarras capitalistas e criar um agente da mudança social.
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